In einer Welt voller Unsicherheiten und zunehmender Belastungen stehen Kinder immer häufiger vor Herausforderungen, die ihre emotionale und psychische Stabilität auf die Probe stellen.
Besonders in der Grundschule, einer Phase grundlegender Persönlichkeitsentwicklung, ist die Förderung von Resilienz – der Fähigkeit, mit Schwierigkeiten umzugehen und daran zu wachsen – von essenzieller Bedeutung. Resilienz geht dabei weit über reine Problembewältigung hinaus: Sie hilft Kindern, langfristig selbstbewusste, empathische und sozial kompetente Persönlichkeiten zu werden. Langfristig wirkt Resilienzförderung präventiv: Kinder, die in ihrer Resilienz gestärkt sind, sind weniger anfällig für psychische Erkrankungen wie Depressionen oder Angststörungen und entwickeln häufiger gesunde Lebensmuster.
Gerade am Ort Schule können präventive Ansätze wirken, Bedarfe von Fachkräften frühzeitig erkannt werden und betroffene Kinder gezielt unterstützt werden. Resilienzförderung kann auch dazu beitragen, Chancenungleichheiten im Bildungssystem zu verringern, insbesondere für Kinder aus sozial benachteiligten Familien oder mit Migrationshintergrund. Allerdings erfordert die Integration von Resilienzförderung in den Schulalltag zusätzliche Kompetenzen und Zeit, was Fachkräfte an Schulen vor neue Herausforderungen stellt. Hier sind regelmäßige Fortbildungen und ein unterstützendes Schulumfeld unverzichtbar.
Inhalte der Fortbildung/des Fachtags können sein:
- Übungen zum Umgang mit Gefühlen
- Kindgerechte Sprache in der Beratung
- Körperarbeit mit Theaterpädagogischen Übungen
- Methoden kreativer Gestaltung zur Erarbeitung von Themen
Mögliche Titel Ihrer Veranstaltung:
- Grundlagen der Resilienzförderung in der Grundschule
- Emotionale Intelligenz und Achtsamkeit bei Kindern fördern
- Prävention und Früherkennung von familiären Belastungen
- „Starke Eltern – Starke Kinder“: Elternarbeit zur Resilienzförderung
- Selbstfürsorge und Resilienz der Lehrkräfte
- Resilienz in der inklusiven Bildung fördern
- Resilienz und Übergänge meistern: Vorschule – Grundschule – weiterführende Schule
- Kreative Ansätze zur Resilienzförderung: Kunst, Spiel und Bewegung
Ergänzend zu dieser Veranstaltung ist die Fortbildung: Mentale Gesundheit und Natur - Die Chance des Waldes als Raum der Schulsozialarbeit.