Diese Fortbildung richtet sich an Fachkräfte, die in multiprofessionellen Teams in Schulen tätig sind. Ziel ist es, eine systemische Perspektive auf die kollegiale Fallberatung zu vermitteln und den Teilnehmenden Methoden an die Hand zu geben, welche die Zusammenarbeit im Team fördern und komplexe schulische Herausforderungen lösungsorientiert angehen. Durch die Anwendung systemischer Beratungsansätze wird eine integrative und nachhaltige Problemlösung ermöglicht, die die Ressourcen und Perspektiven aller beteiligten Fachkräfte einbezieht. Dieser zielgerichtete Gruppenprozess führt durch die Reflexion und die Perspektiverweiterung zu mehr Professionalität und Stärkung der psychischen Resilienz.
Die Teilnehmenden lernen Ablauf, Rollen und Methodik von kollegialer Beratung eingehend kennen. Den Kern bildet das mehrfache Üben von kollegialer Beratung anhand von Praxisfällen und Fragestellungen der Teilnehmenden.
Inhalte der Fortbildung sind:
- Beratungsansatz und Philosophie von kollegialer Beratung
- Ablaufstruktur, Methodik und Rollen in kollegialer Beratung
- Grundlegende Beratungsmodule für die Beratungsphase
- Praxis kollegialer Beratung mit Reflexion der Beratungsprozesse
- Gesprächsführung: Fragen, Zuhören, Feedback, Hypothesen
- Vereinbarungen für die selbstgesteuerte Praxis in der Gruppe
Mit einer theoretischen und praktischen Einführung in systemische Beratungsansätze nähert sich die Teilnehmendengruppe der Fragestellung: Wie können diese Ansätze helfen, die Perspektiven der unterschiedlichen Fachkräfte (Lehrerinnen, Sozialarbeiterinnen, Psycholog*innen) zu integrieren und einen ganzheitlichen Blick auf die Herausforderungen zu entwickeln?
Methoden:
Die Fortbildung setzt auf eine Mischung aus Theorieinputs, praktischen Übungen, kollegialer Fallberatung in Kleingruppen und systemischen Reflexionseinheiten. Die Teilnehmenden erhalten Raum, eigene Erfahrungen einzubringen und von den Perspektiven der anderen Fachkräfte zu lernen.
Die Fortbildungen können in Präsenz, online per Videokonferenz oder in einer Kombination aus beidem durchgeführt werden.